Con i tempi pigri e comodi dell’estate pubblichiamo l’elenco degli incontri organizzati durante l’anno, delle scuole che ci hanno accolto, delle scrittrici e degli scrittori che hanno dato voce e forma al progetto Cento Libri – Leggere Leggeri (qui maggiori info), promosso dall’associazione Piccoli Maestri con il prezioso supporto del Ministero dell’Istruzione. Alla generosità e alla passione di chi porta in giro l’amore per la lettura, alla fiducia dei docenti che accolgono le nostre proposte, va la nostra più sincera gratitudine. Un ringraziamento speciale anche a Mariagiulia Colace, autrice delle illustrazioni che hanno dato colore al progetto. Si riparte a settembre, pronti ad incontrare nuove classi, nuove scuole, pronti a parlare di nuovi libri. Per partecipare al progetto, per informazioni di qualsiasi genere, potete scrivere una mail a piccolimaestri.info@gmail.com

A chi già ci conosce e ci segue con affetto, a chi vorrebbe sapere qualcosa in più delle attività svolte dalla nostra associazione, segnaliamo un articolo di Carola Susani, pubblicato dalla rivista Educazione aperta e frutto di un ciclo di incontri sulla cooperazione digitale a scuola promossi da Vincenzo Schirripa, docente di Letteratura per l’infanzia alla LUMSA di Palermo. Oggi Piccoli maestri è un’associazione di scrittori e di scrittrici che vanno nelle scuole a raccontare i libri che amano: ha come scopo la promozione della lettura, come vocazione sostenere la scuola pubblica. L’idea di base è semplice ed essenziale: uno scrittore, una scrittrice, sceglie un libro, lo legge e lo racconta a scuola portando la sua attitudine alla lettura tra i ragazzi e le ragazze, creando con la sua presenza e la sua passione, se tutto va bene, curiosità e contagio. In un lunga e dettagliata conversazione a più voci, Carola Susani ripercorre i dieci anni di vita di Piccoli Maestri, raccogliendo spunti e ispirazioni di docenti, scrittrici e scrittori che hanno preso parte al progetto, e cercando di mettere a fuoco due punti chiave: cosa spinge i Piccoli maestri a impegnarsi a scuola, cosa pensano di portare in dote quando arrivano in classe con un libro. Il risultato di questa indagine rappresenta probabilmente la descrizione più profonda e attenta mai portata a termine sul senso del lavoro della nostra associazione.

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28 ottobre, Costanza Rizzacasa D’Orsogna legge Il buio oltre la siepe di Harper Lee – Liceo linguistico di Bisacquino (PA)
17 novembre, Giorgio Vasta legge Madame Bovary di Gustave Flaubert – Liceo linguistico di Bisacquino (PA)
19 novembre, Sarah Savioli legge Il buio oltre la siepe di Harper Lee – IC Cavriago
1 dicembre, Elena Stancanelli legge Il mare non bagna Napoli di Anna Maria Ortese, Liceo Benedetto Da Norcia, Roma
3 dicembre, Elisabetta Mastrocola legge L’eleganza del riccio di Muriel Barbery, IC Marconi di Palermo
14 dicembre, Sarah Savioli legge Il buio oltre la siepe di Harper Lee – Scuola media Sant’Ilario d’Enza
17 dicembre, Vins Gallico legge Il giorno della civetta di Leonardo Sciascia, IC Marconi di Palermo
21 dicembre, Elisabetta Mastrocola legge L’eleganza del riccio di Muriel Barbery – IC Campagnano
10 gennaio, Sarah Savioli legge Il buio oltre la siepe di Harper Lee – Liceo Nomentano, Roma
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